Водич за писање академског рада

Блогови

Стално слушам од професора колеџа да превише њихових ученика не пише добро. Дакле, ево буквара написаног за студенте о томе како да напишу академски рад, иако би неки од савета били корисни за свакога ко пише било шта. Аутор је Стевен Хорвитз, професор економије на Универзитету Ст. Лавренце у Кантону, НИ. Аутор је две књиге, Микрофондације и макроекономија: аустријска перспектива и Монетарна еволуција, слободно банкарство и економски поредак.

Аутор: Стевен Хорвитз

Иако може изгледати претерано писати скоро 4.000 речи о томе како да напишете боље радове, реалност је да писање радова на колеџу (и врста писања коју ћете радити до краја живота) није исто као што је од вас тражено уради у средњој школи. Моја сврха писања овог водича је да вам помогнем да постанете бољи писци и да вам помогнем да постанете способнији да артикулишете своју перспективу.... Поента није да вам дам странице правила и прописа, већ да вам дам ствари које су вам потребне да знате да креирате и представите своје идеје на легитиман и убедљив начин.

ИСТРАЖИВАЧКИ РАДОВИ И ТЕМАТСКИ РАДОВИ

Већина нефикционалних радова спада у једну од две категорије: истраживачки радови или тематски радови. За истраживачке радове, од вас се очекује да одаберете тему и учествујете у независном истраживању (обично у библиотеци или на мрежи) како бисте пронашли информације и изворе. За тематске радове, обично вам се даје тема или неколико које можете изабрати, на основу читања курса и дискусије и очекује се да користите те ресурсе (уместо спољних) за писање вашег рада. Скоро све у овом водичу важи подједнако за обе врсте папира.

Без обзира на коју врсту папира пишете морате користити лектиру курса. Та читања су ту да вам помогну да разумете материјал у оквиру и ван курса. Зашто бисмо их додељивали ако нисмо очекивали да ћете их искористити? Цела поента било које врсте рада је да видите колико добро можете применити оно што сте научили на курсу. За то је потребно да искористите идеје и читања из тога. Када завршите свој рад, проверите да ли имате цитирану лектиру курса иу својој библиографији. Ако не, велике су шансе да оно што сте урадили вероватно није превише релевантно за курс. И не заборавите: читања курса морају бити правилно наведена као и све остало.

ИЗЈАВЕ ТЕЗА

Без обзира да ли ваш рад укључује спољно истраживање или не, морате имати изјаву о тези. Једном када имате идеју о томе шта желите да кажете и схватите шта су други рекли, потребно је да своје идеје учините конкретнијим тако што ћете смислити реченицу(е) тезе. Теза указује на главни аргумент вашег рада . Сврха било ког рада у разреду је да убеди читаоца да имате нешто да кажете до чега би њему или њој требало стало. Добра теза треба да буде дискутабилна, конкретна и концизна. Следеће није добра теза:

* Историја Совјетског Савеза је веома занимљива и сложена.

Много ствари је занимљиво и сложено и ја вас изазивам да пронађете земљу чија историја није. Иако је сажета и донекле конкретна, ова теза није спорна.

Добра теза би могла бити:

* Историја Совјетског Савеза указује на многе проблеме повезане са централизованим економским планирањем и бирократизованим друштвом који ће се неизбежно развијати.

Ова теза је дискутабилна, конкретна и прилично сажета. Потребна је једна страна могућег аргумента који се може оповргнути. Може се замислити да неко тврди да историја СССР-а указује на проблеме политичког тоталитаризма и не говори ништа о економском планирању. Основа за ваше аргументе треба да буде материјал који је обрађен на часу иу лектири, и, ако је потребно, из спољних извора. Читав разлог за похађање курса је откривање оквира за анализу нових појава (било природних, друштвених, књижевних или уметничких), а формални радови су прилика да покажете да сте довољно научили да урадите такву анализу. Приметите да је ваш циљ да убедите читаоца, а не професора. Када читам рад, ја нисам публика, већ сам судија, који одређује колико добро мислим да би ваш рад убедио неко други . Не брини да ћеш ме убедити; бринути о неком другом.

Такође је кључно да запамтите да поставите своју тезу напред. Не чекајте до последњег пасуса да бисте свом читаоцу рекли шта мислите. Ово би требало да радите током читавог рада . Сврха курсних радова је да предају инструктора твој информисано мишљење о вашој теми. Ваша теза је водич за поглед који ћете представити у остатку рада. Стави га напред и држи се тога.

Мислите о себи као о адвокату и размишљајте о одбрани тезе као да покушавате да осудите оптуженог, а о професору мислите као о судији, а не о пороти. То значи да о својим изворима размишљате као о доказима. Ово функционише у оба смера. Извори који поткрепљују ваш аргумент су одлични јер их можете цитирати или цитирати да бисте изградили своје доказе, попут очевидаца злочина. Извори који су у супротности са оним што имате да кажете су такође важни јер морате изнети аргументе зашто сматрате да су контрадикторни аргументи нетачни или непотпуни . Ако бисте пронашли извор који је тврдио да нас историја СССР-а не учи ништа о изводљивости економског планирања, онда бисте морали да покушате да га оповргнете или објасните његову непотпуност. Ако оптужени има алиби, морате показати да лаже или да га ни алиби не може скинути са улице. Ако су други писци рекли нешто другачије, морате се позабавити оним што кажу и барем покушати да покажете како оно што кажу не побеђује ваш аргумент.

УВОДИ И ЗАКЉУЧЦИ

Уводи су управо то. Они вам омогућавају да читаоцу представите свој аргумент и обрнуто. Они такође покушавају да убеде читаоца зашто би му било стало до онога што имате да кажете. Део писања добре тезе је надоградња на њу уводом који буди апетит читаоца. Немојте само да испустите свог читаоца усред свађе. Почните са нечим занимљивим и довољно општим, а затим привуците читаоца применом те опште идеје на тему која је у питању. Уводи треба да буду општи, али не превише општи. Лоша уводна реченица је:

* Карл Маркс је био веома важан мислилац.

Ово је лоше јер можете заменити стотине имена за Карла Маркса и то би и даље имало смисла. Желите да ваш увод каже нешто разумно специфично о вашој теми, као што је:

* Карл Маркс је био први значајан мислилац који је тврдио да капитализам изазива експлоатацију.

Видите како се то заиста односи на нешто суштински? Одатле бисте могли да наставите да говорите о природи експлоатације, како он дефинише капитализам, а затим да то завршите тезом која објашњава зашто мислио је да капитализам изазива експлоатацију.

Закључци су такође само то: прилика да нешто закључите. Немојте завршити тако што ћете рећи нешто попут:

* Карл Маркс је био занимљив и важан мислилац који је рекао неке контроверзне ствари о капитализму.

Као и лош увод, не говори ништа. Бољи завршни пасус би могао почети са:

* Аргумент Карла Маркса о експлоатацији у капитализму је на крају погрешан јер...

а затим широко резимирајте свој аргумент. Да ли би тужилац завршио завршну реч на следећи начин: у закључку, окривљена је урадила неке добре ствари и неке лоше ствари, а ја заиста не могу много да кажем о њој иначе? Наравно да не. Закључите тако што ћете рећи читаоцу које закључке неко може да извуче из вашег рада. Реци јој зашто би која о ономе што сте управо рекли. Дајте јој морал приче.

ЦИТИРАЊЕ И АКАДЕМСКО ИСКРЕНОСТ

Свима омиљени предмет. Идеја иза цитирања је једноставна: када користите специфичне идеје других људи, морате им одати признање за те идеје . Као писац, имате право да артикулишете своје идеје и мишљења, као и право да се ослањате на дела оних који су били пре вас. Са онима права долази тхе одговорност да обавестите свог читаоца о томе које су идеје ваше, а које нису и да дате признање другима када користите њихов рад. Ово је ваш начин да покажете другима да сте и ви истраживали и да разумете важност ваших извора у развијању сопствених аргумената.

Моја преференција у погледу стила је да користите цитате у тексту са библиографијом на крају, тј. неку верзију АПА стила. На пример:

* Неки људи су тврдили да се Марксов концепт отуђења односи на појам робне производње (Робертс и Степхенсон 1973, стр. 35).

БЕЛЕШКА: размак између краја речи и отворене заграде, без размака између отворених заграда и имена аутора, затворена заграда па тачка.

Да бисте дали цитат, користите име(на) аутора(а), датум конкретног текста и бројеви страница . Осим ако не цитирате аргумент целе књиге или чланка, ви мора означите странице на којима се говори о конкретној ствари коју помињете. Такође показује вашем читаоцу (и мени) да сте заправо прочитали дотични текст. Ако користите идеју која прожима цео извор, онда је можете оставити без броја странице. Само се уверите да нема тачних цитата или блиских парафраза одређених страница.

Морате да наведете у тексту (не само навођење у библиографији) цитат, укључујући и број странице, када парафразирате или цитирате аутора од речи до речи. Морате да наведете навод у тексту када користите статистику коју сте добили од извора. Ово су нераскидива правила. Ако их прекршите, криви сте за плагијат. Претпоставља се да сте упознати са расправом о академској искрености у студентском приручнику. Веома озбиљно схватам академско непоштење. Моја способност да откријем и затим пронађем ствари које сте исекли и залепили са Веба превазилази вашу способност да ме преварите таквим пословима исецања и лепљења, па немојте ни покушавати јер ја воља пронаћи изворни материјал и И воља покренути процес академског непоштења.

Ова реченица користи цитат и мора да садржи цитат у тексту:

Како Лавоие (1985, стр. 6) тврди, такво знање је распршено међу учесницима на тржишту.

БЕЛЕШКА: Увек треба да уведете цитат, уместо да га само ставите у средину пасуса који је идентификован само цитатом. Такође, цитати никада не би требало да се стављају један уз други без икаквог текста између.

Да сте одлучили да парафразирате овај цитат, такође бисте морали да цитирате:

Америчка банка за контролу оружја

* Лавоие (1985, стр. 6) тврди да је људско знање распршено међу трговцима на тржишту.

Написати било коју од претходних реченица и не наводити цитат није прихватљиво. Опет имате право да користите било које изворе које сматрате прикладним, али уз то право долази и одговорност да обавестите свог читаоца где и како сте добили своје информације. То је сврха цитирања. Размислите о адвокату који је рекао да су неки људи видели оптуженог како је починио злочин. Зар не бисте желели да знате СЗО ти људи су били и тачно шта они су видели? Када користите идеје или информације или статистику, давање у тексту цитирање је исто као позивање конкретних сведока. Морате ово да урадите да бисте направили свој случај. Ово је подједнако тачно ако покушате да користите идеје уопштеније:

* Једна перспектива капитализма је препознати да он помаже да се превазиђе чињеница да је људско знање распрострањено по целом тржишту (Лавоие 1985, стр. 6).

Оставити ту реченицу без цитирања такође није прихватљиво. Разлог је тај што идентификује специфичну перспективу и имплицира да то није ваша оригинална идеја. Стога морате навести одакле је дошао. Не морате да цитирате своје изворе сваки пут када се вратите на ту главну идеју; међутим, морате их цитирати први време.

У стварности, знати кога треба цитирати је стечена вештина као и било шта друго. Постоји неколико нераскидивих правила, као што је цитирање директног цитата или парафразе или статистике. Осим тога, употребите своје расуђивање. Увек је боље цитирати превише него премало. Да наставимо метафору: желите да цитирате кад год се ослањате на доказе које је прикупио или аргументовао неко други. Ваши извори су као сведоци и добар тужилац би рекао сведоку пороти да је тако и тај видео да је оптужени то урадио, конструишући свој аргумент. А сведоци друге стране морају бити унакрсно испитани!

БИБЛИОГРАФИЈА (СПИСАК ЦИТИРАНИХ РАДОВА)

Приликом одабира употребе овог стила цитирања, од вас се тражи да направите библиографију на крају рада која укључује сав материјал који сте цитирали у тексту. Не укључујте у своју библиографију ставке које нисте цитирали у тексту свог рада и не цитирајте ствари које нису у вашој библиографији . Неки људи кажу да понекад добијају идеје из књиге, али је не користе директно. То је срање. Ако имате идеје из тога, боље је да је цитирате. Ако нисте добили идеје или информације из њега, онда не спада у библиографију. Ако сте упознати са званичним АПА стилом цитирања, користите га. Ако имате неке референтне књиге које сте добили у ФИП или ФИС, искористите их. У најмању руку, библиографски стил би требало да изгледа као следећи примери:

књига:

Лавоие, Дон. 1985. Национално економско планирање: шта је остало?, Цамбридге, Масс.: Баллингер Публисхинг.

Чланак:

Муррелл, Петер. 1983. Да ли је теорија тржишног социјализма одговорила на изазов Лудвига фон Мизеса?, Историја политичке економије 15 , Пролеће, стр. 120-135.

Чланак у уређеној свесци:

Рикер, Пол. 1971. Модел текста: смислена радња која се сматра текстом, у Разумевање и друштвено испитивање , Фред Даллмир и Тхомас МцЦартхи, ур., Нотре Даме: Университи оф Нотре Даме Пресс, 1977.

Нисам превише нервозан око детаља овде, све док добијете све релевантне информације у свом уносу. Међутим, пазите како цитирате чланке у уређеним свескама. Уредник(и) књиге (тј. име(на) на корицама) обично није(и) аутор(и) свих чланака у књизи. Обично уредник(и) имају само једног или највише два. Морате цитирати сваки чланак посебно по имену аутора(а) сваког чланка . Проверите да ли вам је јасно чији је чланак или поглавље чији. Такође се побрините да подвучете или исцртате курзив (изаберите један и држите се тога). Наслов књиге и ставите наслов чланка или поглавља под наводнике. За више примера форматирања библиографије и релевантне информације о лектири курса, консултујте наставни план. Све те информације су ту за вас.

Савет о интернет изворима: пре него што почнете да користите Гоогле, урадите свој домаћи задатак. Будите упознати са литературом часописа и популарним изворима који су такође доступни на папиру. Научите како да користите ЕцонЛит и друге научне и популарне индексе. Тада, и само тада, треба да прогуглате. Зашто? Лепота Интернета је у томе што је прилично нерегулисан; то је и њена највећа слабост. Нето извори су у просеку много мање поуздан од штампаних јер иако је научни материјал доступан преко Гугла, много већи проценат онога што нађете је, на овај или онај начин, самообјављен и самим тим мање поуздан . Најбољи начин да се утврди да ли је Нет извор легитиман јесте да прочитате много штампаног материјала и да имате осећај за то које врсте аргумената се сматрају разумним. Ако прво одете на Нет, гарантујем вам да ћете добити тоне извора, од којих ће већина бити безвредни. Међутим, ако нађете употребљив Нет извор, требало би да га наведете као и сваки други рад. Имајте на уму да мора постојати аутор и а наслов странице или папира у питању. Затим можете да наведете комплетну УРЛ адресу и датум наведен на страници или датум када сте приступили информацијама.

колико људи има нетфликс

Интернет извори:

Хорвиц, Стевен. 2008 Отворено писмо мојим пријатељима са леве, налази се на хттп://мислу.стлаву.еду/~схорвитз/опен_леттер.хтм, приступљено 8. октобра 2008.

Најтежи део у коришћењу извора је не пронаћи их или научити како манипулисати механиком цитирања. Тежи део је проценити да ли је извор поуздан или не. Ово посебно важи на Нету, али такође важи и за штампани материјал. Најбољи начин да постанете добар судија о изворима је да их прочитате. На пример, радови које други аутори стално цитирају су вероватно важни. Али једини начин да то знате је да сте урадили приличну количину читања и истраживања (укључујући референтне листе извора које пронађете) и да уђете у текући разговор. А за то је потребно издвојити време и обавити посао.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА И ФОРМАТ

Ништа није више разочаравајуће и досадније од папира неуредног изгледа. Ако мислите да то није важно, грешите. Шта говори вашем читаоцу (и И ) је да те није брига за оно што си рекао. Покажите мало поноса на оно што радите и одвојите време да барем изгледа као да вам је стало . Требало би да се осећате поласкано што вас је неко замолио да му кажете шта имате да кажете о некој теми. Када окренете изгужване странице без бројева страница или наслова, то говори да себе или своје идеје не схватате озбиљно. И ово важи да ли папир предате у електронској или штампаној верзији.

Следи списак ствари које ваши папири, укључени први нацрти , мора да садржи. Ово укључује све нацрте које пошаљете као датотеку у прилогу е-поште или ставите у претинац на Ангелу. Ако одштампам ту датотеку, требало би да изгледа баш као папир који бисте предали као штампану копију. То значи:

1. Посебна насловна страница која укључује ваше име, датум, разред и прави наслов.

2. Двоструки размак (не 2,5).

3. Маргине од 1 до 1,25 (не више).

Четири. Цитати дужи од три реда треба да буду једноструки и увучени 1/2 на левој маргини.

5. Аутоматски нумерисане странице. Схватите како то да урадите у Ворд-у.

6. Библиографија која почиње на новој страници.

7. Користите фонт Тимес Нев Роман од 12 тачака или нешто друго лако читљиво као што је Гарамонд и не користите шаблоне у програму Ворд 2007 или 2010 за писање радова . Само обичан црни текст на белој страници молим.

8. Ако је штампана копија, цео папир мора бити захефтан или спојен – Немој користите штреберска пластична везива.

9. Не више од веома малог броја руком писаних измена; пожељно нула.

10. Странице треба да буду чисте, суве и без бора.

Неколико коментара на овој листи. Прво изаберите наслов који говори нешто о вашем раду. Рад о Албанији не треба да носи наслов Албанија или Економска историја Албаније. Уместо тога, покушајте са Албанијом: Пример неуспеха стаљинизма. Последњи нешто говори, прва два не. Покушајте да ваш наслов не буде питање; нека то буде изјава која резимира главни аргумент у раду. Ваш наслов такође не би требало да буде потпуна реченица. То би требало да буде кратак, декларативни резиме рада.

Друго, ако имате дугачак папир за који се чини да се дели на различите делове, раздвојите га помоћу наслова одељака. На пример, ако је прва половина вашег рада о Албанији била о социјалистичкој теорији, можете користити наслов одељка да то назначите. Пре него што започнете следећи одељак, рецимо о историји Албаније, могли бисте да употребите други наслов одељка, а затим користите један да назначите свој закључак. Ово ће помоћи да ваша организација буде исправна и да буде јаснија за читаоце.

треће, нумерисати своје странице . Ово ми омогућава да вам дам помоћ или критику на одређеним страницама. Ништа ме не нервира више од недостатка бројева страница. Питај моју жену.

четврто, дајте себи довољно времена да добро урадите задатак . Ако почнете два дана пре рока, гарантујем вам да папир неће бити тако добар колико би могао бити. Највећи узрок неуредног рада и лоше анализе је неузимање времена. Ако почнете довољно унапред, можете да покренете нацрт или два и одвојите време да их прочитате због аналитичких и граматичких грешака. ти треба да буде најнемилосрднији критичар сопственог рада. Напишите нацрт и пређите преко њега; то је оно што радим са својим радом. Међутим, за то је потребно време, зато одвојите време да урадите посао како треба . Ако имам времена, а обично имам, биће ми драго да прочитам прве нацрте и нацрте, само ме питајте унапред.

Запамтите да су граматика, правопис и правилна употреба језика важни. Знам да сви знате како се све ово правилно ради. Правите грешке јер журите да завршите и/или вас једноставно није много брига. Прављење једноставних грешака чини да изгледате необразовано и шаљете поруку да вам није стало до ваших идеја. А ако вас није брига, зашто бих ја?

ЗАВРШНЕ НАПОМЕНЕ

Поента овог водича није да вас дођавола уплаши, већ да вам помогне. Заиста се све своди на ово питање поноса. Будите поносни на оно што радите, будите поносни када вас људи питају за ваше мишљење и будите поносни када те мисли износите другима. Ако имате мало поноса и бриге, одвојићете време да конструишете добре аргументе и правилно користите (и цитирате) своје изворе, а начин на који представљате своје радове одражаваће тај понос.

Нема ништа мистериозно у писању добрих радова. То је вештина коју свако може научити и савладати. Да, потребан је посао, али шта није? Увидећете да ако почнете да бринете о томе шта радите да ће посао изгледати мање као борба, концентрација ће бити лакша и правила више неће бити ограничења, већ средство кроз које можете да комуницирате шта желите морам рећи. Сећате се осећаја када сте били мали и када сте донели кући своју прву слику на прстима и били сте толико поносни на то да сте инсистирали да се окачи на фрижидер? Тај понос на свој рад (и осећај који он ствара) треба да мотивише све што радите, не само на факултету већ и у целом животу. ако ти која о томе шта радите, остало ће се побринути само за себе.

-0-

Пратите Табелу са одговорима сваког дана тако што ћете означити хттп://ввв.васхингтонпост.цом/блогс/ансвер-схеет.